Gerhard Riegler: Versöhnung von Politik und Wissenschaft
„Eine Wirkung der Ganztagsschule auf die Kompetenzen von Schülern ließ sich bisher nicht nachweisen, auch nicht bei Kindern aus sozial schwachen Familien.“ (Univ.-Prof. DDr. Eckhard Klieme) (1) „Die Schüler/innen der Ganztagsschulen erhalten auch genauso häufig wie die Halbtagsschüler/innen privat finanzierten Nachhilfeunterricht.“ (Univ.-Prof. Dr. Dagmar Killus) (2) „Bei der Ganztagsschule sind noch keine belastbar positiven Effekte … Mehr Gerhard Riegler: Versöhnung von Politik und Wissenschaft