Ab sofort ist dies mein Maßstab für einen Bildungsminister: „Österreich wäre nicht das fünftreichste Land der EU und weltweit die Nummer zehn oder elf, wenn es nicht tüchtige, gut ausgebildete Menschen hätte – und die kommen aus unserem Schulsystem.“ (1) „Ich bin in erster Linie den Lehrerinnen und Lehrern dankbar. Denn sie sind vor Ort. … Mehr Gudrun Pennitz: Egal ist es nicht!
Schritt für Schritt erfolgt eine Lockerung der pandemiebedingten Einschränkungen. Aus vielen Rückmeldungen weiß ich, dass beides – die Maßnahmen sowie deren Lockerung – von den KollegInnen teilweise völlig konträr eingeschätzt wird. Und es gibt wohl niemanden, der wirklich sagen kann, was sinnvoll ist und was nicht. Die Zahlen sprechen aber dafür, dass man in Österreich … Mehr Was am Ende gilt
Auch wenn manche ExpertInnen die heurige Matura für entbehrlich oder „pädagogisch falsch“ halten, stimme ich mit Univ.-Prof. Mag. Dr. Konrad Krainer von der Uni Klagenfurt überein, der sie als einen objektiven Vergleich bezeichnet, den die SchülerInnen brauchen, um nicht das Gefühl zu haben, dass ihnen etwas geschenkt wird. (1) Aus den Schulen ist zu hören, … Mehr Herbert Weiß: Auf die Schulpraxis hören
Dem Bologna-System und der Kompetenzorientierung liegt letztlich derselbe Glaube daran zugrunde, dass alles messbar sei oder zumindest nur das wirklich wichtig sei, was messbar ist. Zurecht stellt Ursula Frost die rhetorische Frage: „Wie berechnet man Sachverstand pro Stunde?“ (1) Konrad Paul Liessmann bringt es in der ihm eigenen Weise auf den Punkt: „Es gehört zu … Mehr Sachverstand pro Stunde?
Vieles, was derzeit an politischen Wortmeldungen über den Atlantik schallt, lässt einen je nach Temperament amüsiert, ungläubig oder betroffen den Kopf schütteln. Ich glaube nicht, jemals einen US-amerikanischen Vorwahlkampf auf ähnlichem Niveau erlebt zu haben. Umso schöner war es zu erfahren, was John King, seit knapp zwei Monaten US-amerikanischer Unterrichtsminister, am Montag quasi zur Eröffnung … Mehr Gerhard Riegler: Ein Danke an die LehrerInnen
Alex Rühle schrieb als Redakteur im Feuilleton der „Süddeutschen Zeitung“ vor über einem Jahr eine „Lobrede auf die Lehrer“ und untertitelte sie „Motivationsdroge Mensch“. (1) Am Ende eines turbulenten Unterrichtsjahres zitiere ich gerne aus diesem Artikel. Zum einen, weil Sie, liebe Kolleginnen und Kollegen, sich dieses Lob mehr als verdient haben. Zum anderen, weil meine … Mehr Gerhard Riegler: Lobrede auf die LehrerInnen
In den „Salzburger Nachrichten“ wurde das „pädagogische Juni-Ritual“ so beschrieben: „Zuerst lässt das Ministerium schlagzeilentaugliche Daten durchsickern, diese werden von den Medien dankbar angenommen und in den letzten Schulwochen in verschiedensten Formen unters Volk gebracht. Die dadurch entstandene Stimmung ist für die Dienstgeberseite dann ideal, um schnell ein paar budgetschonende Husch-Pfusch-Reformen durchzudrücken, die fast immer … Mehr Sehnsucht nach einem neuen Juni-Ritual
Alex Rühle (1) ist ein mutiger Mann, versuchte er sich doch mitten in Deutschland als digitaler Eremit. Er kappte alle Kabel und Verbindungen und lebte nur noch offline, ohne Internet, E-Mail, Foren, Communities etc. Für mich ist Alex Rühle aber vor allem deshalb ein mutiger Mann, weil er in der Süddeutschen Zeitung einen Artikel mit … Mehr Ohne Netz
Was noch vor wenigen Jahren Luxus war, den man sich selten vergönnte, steht heute via Internet täglich kostenfrei zur Verfügung: die Lektüre internationaler Medien, die nicht nur in ihrer Printversion Format beweisen. Der regelmäßige Blick nach Deutschland ist mir besonders wichtig, weil er Einblicke in einen mit Österreich vergleichbaren Staat gibt, der aber aufgrund seiner … Mehr Gerhard Riegler: Und wer hat’s erfunden?
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